2015年巴西圣保罗第43届世界技能大会汽车涂装项目金牌获得者杨金龙和2017年阿拉伯联合酋长国阿布扎比第44届世界技能大会汽车涂装项目冠军蒋应成都是保山人，在第二届不忘初心，记住愿景主题教育中，保山市教育体育局坚决提出问题指导、实践指导、民生指导，充分发挥世界技能大会冠军的模板指导，采取有效措施，进一步补充全市职业教育短板，推进主题教育找准职业教育发展短板，市教育体育局根据主题教育坚守初心，担心愿景，找差距，抓住执行总拒绝，深入调查研究发现，目前保山市在职业教育发展中，发展基础薄弱，团队不强，专业不雅，资源不活跃，引导强，与保山建设现代化大城市高技能人才需求差距相当大。具体来说，职业教育被社会广泛视为末流教育。今天的社会有广泛的观念，指出只有中考决心的学生不去职业大学学习，学生和家长都不想自由选择职业教育，往往被推荐去职业学校。

二是职业学校下降地下通道狭窄。很多在职业学校就读的学生，不是把自学技能放在第一位，而是把拿到文凭作为第一目的。三是职业发展空间有限。

职业学校的毕业生即使掌握了很好的技术，也具有引人注目的业务能力，不能兼任技术人员、高级技术人员和高级技术人员，职业发展空间有限。四是职业学校毕业生工作待遇低。现行医疗、教育等公共资源偏向于收益低、地位低的人，一般技术人员不能享受比较平均分配的公共服务，职业教育不能繁荣，技能型人才相当不足。

五是职业教育训练人才仍是纸上谈兵。企业参加学校合作学校的积极性不低，学校缺乏现实的工程环境，训练效果差，学生自学的理论知识和生产实际僵化，学生控制的技能水平与企业的市场需求没有差别。

活保山籍世界冠军资源获得世界技能大会冠军的杨金龙和蒋应成是隆阳区职业技术学校分别于2010年和2012年被选为杭州技术师学院研修自学的领导学生，其中杨金龙的事迹还包括在浙江省中小学爱国主义读书教育活动中。两位世界技能奥运金牌获得者的出现，是东部繁荣教育资源与保山优质生源条件优势相辅相成的成果。

为了逃避职业教育东西合作的契机，利用联合培养世界技能冠军的条件，进一步发挥大国工匠的模板引导，今年9月第二次主题教育开始，市委常务委员、市委组织部长杨光银带队回国杭州桐庐实地调查，保山市教育体育局、保山市人力资源和社会保障局与杭州技师学院签订了《职业教育合作协议书》，保山技师学院与杭州技师学院签订了《学校合作协议》，进一步具体了双方合作学校的机制。充分利用杭州技师学院先进的设备办学经验和设施设备，利用保山生源优势和市场空间，努力实现优势互补、互利、合作共赢的目标，大大提高双方职业教育服务地区经济社会发展的能力。充分发挥世界冠军模板，引导至崔榜的力量是无限的。2019年11月举行的保山市万名雏雁源培养行动第十届中等职业学校技能大会和中等职业教育发展论坛上，市教育体育局抓住机遇，立即改为保山中等专业学校(保山技师学院、隆阳区职业技术学校)正式成立了世界技能大会冠军杨金龙师工作室，进一步建立了杭州技师学院和保山中等专业学校进行教师培训和人员交流的平台保山中专学校以杨金龙大师工作室的创建为平台，进一步加强职业教育合作，利用东部繁荣的职业教育资源，提高学校专业建设、课程资源开发和实训教育水平，坚决以冠军事例鼓励学生，以冠军顺利引导学生，以冠军精神病毒感染学生，以冠军平台发展，在全校师生中构成了比学生更强的氛围。

下一步，市教育体育局将全面加强杨金龙大师工作室建设，以保山中等专业学校(保山技师学院、隆阳区职业技术学校)为中心，以点带面，大力发挥其引导模板和孵化器，与杭州技师学院一起，探索前进合作的新机制和新措施，保山市在职业教育中培养更优秀的品德、坚实的基础、优秀的技能人才和合格工人。

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