青海新闻网讯一年前，海南藏族自治州职业技术学校贵南分校在贵南县森多乡原中心寄宿制学校举行了庆典。同居过马营镇达拉村的吉毛加是新生中的一员，16岁的她离开校园，站在入学典礼的队伍中，兴奋紧张。以前，由于家庭贫困和教育意识的缺陷，吉毛特从小就在家协助父母的耕作和培养农活，她讨厌背着书包在外县上学的学生，有时听说村里有大学生回来，她和小伙伴们总是很拥挤，听说大学生在外面的美好世界。

时间也在这样的希望中有点萎缩，转眼间，吉毛特已经16岁了，没有文化的她想学技术，但县里没有学技术的学校，去海南州和省城的学校，肯定不会给本来不富裕的家庭带来更沉重的经济负担。这时，海南州职业技术学校贵南分校的筹备给她带来了相当大的期待和缘分，她又离开了梦想的校园，离开了职业技术学校服装班的学生。

更让她感动的是，校长多杰冷智听了她家的经济状况后，立刻组织了学校的才能多、次巴等5位老师，去吉毛特家看望父母，大大希望她。今年9月12日，记者采访了海南州职业技术学校贵南分校校长多杰冷智。

自从他成为校长以来，他不仅在学业上敦促孩子们，而且在生活也可以说是关心所有的学生。兼校长，多杰冷智回到学校的第一件事是理解每个学生的家庭状况。这里很多孩子的学历不太高，只有理解学生们的健康环境，从学业、生活、心理多方面关心，才能更好地控制孩子们的技能。

多杰冷智面对全校233名学生时，有自己的教育理念。因此，多杰冷智开始的组织教师访问了学校的贫困学生，制作了贫困学生访问记录册，每个学生都分开列表。

采访中，记者看到厚厚的记录册上充满了学生的家庭状况，家里有几个人，父母的学历怎么样，现场老师们看到的学生家庭状况的描写也很细致。这孩子叫减毛吉，鲁秀麻村人，是服装班的学生。多杰冷智拿着被记者笔复盖的页面说。

三个兄弟姐妹的增毛吉是单亲家庭成长的孩子，家庭贫困的家庭不能让两个孩子上学，不得已的弟弟又生了重病，不能在家退学，科学知识改变命运成为减毛吉心中唯一的理想。学校里有很多像减毛吉一样的孩子，这里交通不便，农牧民的经济收益少，上学对孩子们来说很容易，很多孩子没有上过学，但我看到了他们对科学知识的渴望。

分校的建立也结束了贵南县没有职业学校的历史。更重要的是，根据贵南的实际扎根，学校主要开设唐卡、西藏刺绣、石像、西藏装饰四个专家，通过理论和实践相结合，让孩子们确实掌握技术。接下来，我将在之后做好对贫困学生的帮助工作，将这些贫困资料现实体现在教育和贫困地区等相关部门，子集更好的力量协助他们，让孩子们学习，有艺能学，完成学业，培养更好的民间传统艺术人才多杰冷智说。从多杰冷智的描写，我们相信海南州职业技术学校贵南分校的发展道路越来越广阔。

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